اختتم في عمان ملتقى الذكاء الاصطناعي في
التعليم، الذي نظمته شركة “ريزونيكس” على مدار يومين تحت شعار “إعادة
تصور التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي”، بمشاركة قيادات تربوية
وأكاديمية وصناع قرار وخبراء، ناقشوا التحولات التي يشهدها قطاع التعليم
في ظل التطور المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي.
وبحسب بيان الشركة اليوم الاثنين، ركزت جلسات اليوم الختامي على محاور
البحث وريادة الأعمال والوظائف والتدريب المعزز بالذكاء الاصطناعي
وتمكين المعلمين وتعليم الموهوبين إلى جانب التحول المؤسسي والذكاء
الاصطناعي الوكيلي ومستقبل التعلم.
وأكد المشاركون أن التحدي لم يعد في إدخال الذكاء الاصطناعي إلى
المؤسسات التعليمية، وإنما في ضمان استخدامه بصورة مسؤولة وفعالة بما
يحافظ على جودة التعليم ويعزز دور المعلم ويطور تجربة التعلم.
وشددوا على ضرورة إعادة النظر في أساليب التقييم وتطوير مهارات الطلبة
بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل والاستثمار في تدريب المعلمين
والمشرفين إلى جانب دعم الابتكار والشراكات بين المؤسسات التعليمية
والقطاع التكنولوجي.
وعرض الملتقى عددا من التجارب والتطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في
التعليم، بما في ذلك المساعد الذكي التعليمي “سراج”، واستخدام أدوات
الذكاء الاصطناعي في مساعدة الطلبة والإجابة عن استفساراتهم، بما يعكس
اتساع نطاق استخدام التقنيات الذكية في العملية التعليمية.
وخلص الملتقى إلى أهمية بناء رؤية متكاملة للتحول في التعليم، لا تقتصر
على توفير التكنولوجيا وإنما تركز على الإنسان والمعلم والمتعلم وتضمن
توظيف الذكاء الاصطناعي لمعالجة التحديات التعليمية ورفع جودة المخرجات
وإعداد جيل يمتلك المهارات اللازمة للتعامل مع متطلبات المستقبل.
()
غ ح/ع س/ أ أ
About The Author
