وقدمت الدكتورة عاليا عربيات من أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين،
وعضو فريق خبراء المشروع، عرضا لنتائج رصد واقع تقويم جودة مؤسسات
المبكرة في الدول العربية الذي شمل 11 دولة عربية من خلال باحثين وطنيين
تم تدريبهم سلفا على آلية جمع البيانات.
ولفتت عربيات الى أن النتائج أظهرت تفاوتا في دورية التقييم الداخلي
والخارجي، وكذلك التفاوت بإلزامية تطبيق تطبيق أنظمة للجودة.
من جهته أشار مدير عام مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في
التعليم الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم المديري، إلى أن السعي لتعزيز
جودة التعليم يمثل رحلة مستمرة لا تنتهي، وتتطلب العمل المشترك لضمان
الاستدامة في عالم تتجدد فيه المعرفة وتتطور التكنولوجيا بشكل غير
مسبوق.
وأكد مدير عام منظمة “الالكسو” محمد ولد اعمر، التزام المنظمة بمواصلة
دعم الجهود العربية الرامية الى تطوير نظام التعليم والارتقاء بجودة
الطفولة المبكرة مستندين في ذلك إلى الخطة الاستشرافية بتطوير وتجويد
التعليم في الوطن العربي.
ض ع/ع س/اح
About The Author
